У Київському фаховому коледжі прикладних наук 3 серпня відбулося підписання меморандуму про співпрацю між цим закладом вищої освіти та Хмельницькою спеціальною загальноосвітньою школою № 33. В урочистій обстановці Меморандум підписали директор коледжу Г.В. Щуцька та директор школи Г.М. Воробель.

Читачі нашого часопису, безумовно, пам’ятають про непросту ситуацію, яка склалася у КЗ ЛОР «Львівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Марії Покрови». До вирішення конфлікту між адміністрацією школи й батьками учнів, з одного боку, та орендарями з Освітнього соціально-культурного центру Святого Антонія — з другого, були залучені й актив Львова, і широка громадськість, і місцева влада.

Крім авторитетної думки єдиного в Україні директора школи з порушеннями слуху Г.М. Воробель, ми дізналися також точку зору її колег — членів Об’єднання нечуючих педагогів, звернувшись до них з проханням дати відповідь лише на одне запитання: в чому плюси і мінуси дистанційної освіти?

Школа — це не ті дні, що минули, а ті, що запам’яталися на все життя. Жива робота вчителя і учня — це основна складова освітнього процесу. На жаль, цей навчальний рік запам’ятається не звичною спільною роботою в класі, а пошуком шляхів передачі знань в умовах тривалого карантину через пандемію коронавірусу.

У зв’язку із запровадженням карантину Київський фаховий коледж прикладних наук, який здійснює інтегроване навчання молоді з порушеннями слуху з 1958 року і славиться найчисельнішим контингентом з числа осіб з порушеннями слуху, скерував усі зусилля на налагодження і підтримку освітнього процесу за допомогою технологій дистанційного навчання. Оскільки для дистанційного навчання студентів з

Найвизначнішим закладом освіти, з найбагатшою історією та досвідом у навчанні дітей з порушеннями слуху є Львівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Марії Покрови. Цей заклад є одним з небагатьох в Україні, який пережив буремні часи революції та воєн і вже 190 років продовжує свою роботу.

Вже стало традицією, що щороку в лютому педагоги Кам’янської школи-інтернату збирають в актовій залі численну аудиторію, аби продемонструвати свої знання і вміння з володіння жестовою мовою, а також, звичайно, засяяти розмаїттям талантів. Цьогорічний конкурс «Співочі руки–2020» — особливий. По-перше, він рекордний за кількістю учасників: майже 40! По-друге, весь період підготовки відзначався

Нечуюча студентка Київського фахового коледжу прикладних наук групи ЛПш-2-18 Катерина Тиха пройшла стажування в офісі Омбудсмена

Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 18 лютого 2020 року за № 232 Державний вищий навчальний заклад «Київський коледж легкої промисловості» перейменовано на Київський фаховий коледж прикладних наук.

Якщо до Львівської школи Марії Покрови для глухих дітей останнім часом прикута увага громадськості, то про долю дошкільного закладу освіти для дітей зі стійкими порушеннями слуху ніхто не згадує. А даремно…