Українській сурдопедагогіці цього року виповнилось 213 років. Вона пройшла тривалий і непростий шлях становлення, розвитку та визнання. На ньому були злети і падіння. По-різному складалася доля спеціальних закладів для дітей з порушеннями слуху: протягом цього часу вони з’являлись та зникали. Але беззаперечним фактом є те, що всі ці навчальні заклади зробили вагомий внесок у розвиток вітчизняної

В Николаевском профессиональном лицее торговли и ресторанного сервиса (НПЛТиРС) № 24 прошел открытый тематический урок «Путешествие по странам мира в Новый год». На этом мероприятии, состоявшемся 5 декабря, присутствовали председатели Николаевской облорганизации УТОГ и Николаевской ТО УТОГ — И.Л. Порхун и В.Я. Зибарева, директор НПЛТиРС Р.А. Желтоножко, часть преподавательского состава и родители.

В зимний день, когда у порога лютым зверем стояли холода, а вокруг великанами высились могучие сосны в снежных шубах, в комнате спорткомплекса УВЦ УТОГ в Пуще-Водице было тепло и уютно. Тут во­всю веселился народ: звенели тарелки, разливалось вино, то и дело слышался смех.

9 листопада у Маріупольській спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті I-III ст. № 21 Донецької обласної ради відбулася низка заходів, присвячених Дню української писемності та мови, підсумком якого стало написання учнями, адміністрацією та вчителями школи «Всеукраїнського радіо-диктанту національної єдності». Він проходив під девізом: «Нас багато. Ми різні. Але нас об’єднує спільна мета».

23 листопада відбувся Всеукраїнський семінар-практикум «Вивчення досвіду інклюзивної освіти осіб з порушеннями слуху на базі ДВНЗ «Київський коледж легкої промисловості». Його організаторами виступили «Об’єднання нечуючих педагогів» та колектив ДВНЗ «Київський коледж легкої промисловості», а ідея належить президентові ОНП Н.М. Каменській, яка отримала фінансову підтримку Київської міської

«Реалізація педагогічних новацій в освіті дітей з порушеннями слуху» — під такою назвою у Хмельницькій спеціальній загальноосвітній школі № 33 відбувся Все­український науково-практичний семінар.

Існує у світі мова, якій тривалий час не приділяли уваги лінгвісти (і не тільки вони), але якою користуються мільйони людей. Мова жестів. На планеті близько 1% нечуючих людей і ще близько 2% людей із частковою втратою слуху, для яких мова жестів - єдина можливість донести навколишнім свої почуття. Та, насправді, кожен із нас, незалежно від віку чи статі, не замислюючись, використовує жести під

60 років Державний вищий навчаль­ний заклад «Київський коледж легкої про­мисловості» готує висококваліфікованих спеціалістів з порушеннями слуху. За час існування Коледжу майже півтори тися­чі досвідчених фахівців для галузі легкої промисловості отримали диплом у нашо­му закладі — ціла плеяда висококласних професіоналів, талановитих людей, які ма­ють свідому громадську позицію. Коледж пишається

В умовах прийому, опублікованих на сайті Міністерства освіти і науки України вказано, що цього року абітурієнти зможуть подати 7 заяв на вступ на 4 спеціальності на місця державного та регіонального замовлення. Також підкреслено, що кількість заяв на контрактну форму навчання не обмежуватиметься.

Як показує практика, особи з порушеннями слуху можуть успішно навчатися на рівні зі здоровими студентами. Єдиною перепоною стає ЗНО, яке викликає психологічний дискомфорт та невпевненість у своїх силах, що є перешкодою для його успішного проходження. З часу введення ЗНО кількість абітурієнтів з числа осіб з порушеннями слуху постійно зменшується, а значить — з кожним роком збільшується кількість